说：“你们来了？”     “来了，阿姨。”     儿子抢在我前面与阿姨说话。     “这孩子真叫人喜欢，”阿姨说，“跟他说话心里感到特舒服。来，阿姨给你装点红枣。”     “不，不，我不要。”儿子极力阻挡。     阿姨为难了，她看了看我。我说：“喜乐，学会适当接受别人的关怀，就会知道报达别人的恩泽。”     儿子接过红枣往兜兜里装了点，然后把余下的全放在桌子上大家一起吃。     饭，共花去十五元钱。儿子结完帐，阿姨非要给他一元钱让他买糖吃，儿子死活不要，阿姨非要给。僵持中我说道：     “喜乐，你把那一块钱拿上，希望你将来有本事报答这些善良的人。”     走出饭馆，我眺望四处，秋际之美尽收底；抬头仰望，天际间没有一丝云，只有蓝天与阳光。面对孩子心灵的进步，我的心说：真是灿烂的一天，儿子为自己的心灵注入了进步的能量，虽然还在途中但结果是可期的。     “爸爸，走啊，愣着干啥!”     儿子的催促声打断了我的思考。我们骑上摩托车平稳地行使在回家的路上。走在半路我说道：“喜乐，你想骑摩托车吗？”     “想。”     “你记住：你能扶起摩托车之时，就是你骑摩托车之日。“我说，“骑摩托车很简单，但安全很复杂。”     “爸爸，我安全意识可强了。”     “我是说你对摩托车的安全能力。比如摩 托车快要倒了你能扶住吗？”     “不能。”     “这危险不危险？”     “危险。”     “所以爸爸说你能扶起摩托车之时，就是你可以骑摩托车之日。不过，这不是爸爸重点想说的。”     “你想说啥？”     “喜乐，你见过学生骑摩托车吗？”     “见过。”     “在哪？”     “你们中学的一些学生在街上骑得可快了。”     “这些学生中有学习好的孩子吗？”     “没有。”     “你怎么知道？”     “我一天在外面玩啥不知道。你们中学生在网吧抽烟喝酒不是个别人。”     “按理说学生越大越不该那样，可他们为什么那样？”我说，“喜乐，是不是每个孩子都特别希望别人承认自己还可以？”     “是。”     “当一个孩子找不到表现自己的地方时，会找一些人世间最简单的事情来表现自己。我刚才说了，你扶起摩托车之时就是骑摩托车日。你想想看骑摩托车难不难？”     “不难。”     “中学生骑着摩托车在街上疯跑，觉得自己很牛，你说他们是不是真正的牛？”     “不。一点也不牛。”     “他们抽烟喝酒觉得自己跟英雄一样，你说他们是不是英雄？”     “不是英雄。关于英雄我从《人物志》中了解的很清楚。抽烟喝酒是天底下最简单的事，与英雄跟本沾不上边。”     王喜乐的话让我心里有种新感觉。过去几年，每天中午十分钟让他背点古书，目的是提高记忆力，没想到对儿子明辩事非竟起到这般作用。我心中顿时有种教育的幸福，并对教育有种大彻大悟的新知。     九月二十九号是学校田径运动会的第一天。上午我去观看王喜乐的集体比赛，刘老师硬塞给我二十元钱，说：“王喜乐不愿意去学习加强班就别逼他去。”     刘老师的举动搞得我很不好意思，在她的一再规劝下，我无奈地接过钱，然后转身给了身边的儿子，说：“喜乐，这钱已不属于爸爸，这是你去加强班的学费，你要对二十元钱负责，用它做些对你参加运动会有益的事。”     这说明王喜乐后来又去了四次加强班。刘老师这一举动反映出其人品的高尚，但她必须强压着学生围着分数转，全国上下就这形势     上午，王喜乐拚

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