返回第23章 无关信仰(2)(第3/5页)  刍狗首页

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投稿的事,文学这东西他不想多谈。

    “我喜欢有气质的男人。”她说。

    “具体点。”

    “譬如像你这种能写的人。”

    “能写说明不了什么。”

    “你的意思是说文如其人不可靠吧?”

    “千古亦然,我也一样。”

    “你真逗,没见过像你这样坦白的,我喜欢诚实的人。”

    扣帽子,没理由乖乖戴上。

    “其实我一点也不诚实,我骗过很多人,也辜负过很多人。我也很自私,为了自己,让别人去背负痛苦,尤其是反正我不是好人。”

    他说。

    “这是个悖论,能说自己不是好人的人就不是坏人。”

    话题不便深入,就此打住。

    他又想起了她。

    好记性遇到多愁善感的人会产生不少麻烦。

    也许她对于他已不再重要,李露,一个陌生的名字,得到与失去都一样。可是曾经是她伴随着他的梦一起走过,而今那些梦想又到了何处呢?

    是跟着她一起去了吧?

    寻梦?只剩下一根破竹篙。

    “下午七点半有一个讲座你去吗?”

    她突然问道。

    “什么性质的?”

    他对讲座都不怎么感兴趣,他已经过了听一个人大呼小叫就失眠的年龄。

    “一个在农村教了二十几年的老教师谈他的人生感悟。”

    “一听就知道是有人要为你们免费师范生树标杆了,他们那一套我早看透了。”

    “我觉得你看问题不要太偏激好不,人家是从这儿走出去的。当年他放弃了在城里教书的机会,自愿回到家乡支援农村教育,几十年如一日,在三尺讲台上呕心沥血,辛勤耕耘,培养了大批优秀的学生。他还用自己的微薄工资赞助了大批学生。现在他得到了社会的认同,他为这个学校争了光,回母校看看理所当然,你看哪个母亲不想看到她的儿女有衣锦还乡的荣耀,这也是我们的荣耀啊!”

    “这种事我见多了,说实话,我对那些什么‘几十年如一日’这样的词感到怀疑,那意思就是说那老师几十年都那样教,还真当老师不是人了,再说了,难道一个老师还一直保持用八十年代的方法来教二十一世纪的学生,听来就觉得荒唐。还有什么‘呕心沥血’,都是那群无聊的人把老师这职业整成像下地狱一般,使得很多优秀的大学生对这个职业望而生畏。”

    “你这是哪门子理解,纯粹是胡扯。你看过他家里现在的情况吗?你听到过媒体对他的评价吗?”

    “这个不用去看去听我都能猜个不离十。家里情况一定很糟糕,一定会有一个糟糠之妻在时常抱怨,一定会有媒体说他是时代的骄傲。可是我就搞不懂了,你说一个连自己和自己的家人都不爱的人何谈对学生的爱。我不知道我说的是否有逻辑上的问题,但我总觉得他不正常。归根结底,他有心理问题。”

    “我倒觉得你有严重的心理问题。不跟你争了,反正他已经得到了社会的认可,也不在乎你怎么看他了。”

    “呵!社会的认可。任何肯定都是否定,我们在承认他时,也在消灭他。再说了,谁知道他当初做这些的动机是什么,人心隔肚皮,谁也猜不透,归根结底,道德与荣誉的高度结合就会使人变得无比虚伪。”

    “我觉得你像个大愤青,我也不跟你争了,我还是很崇拜他的,听他的教诲会对我有好处,去不去随你。”

    “好,我倒想看看你心中所崇拜的人物会是什么样。”

    不出他所料,她抢着付了钱。

    出了餐馆,他俩直奔报告厅。

    在报告厅里,人潮涌动,座无虚席。他和她只好站在走廊里。

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