唱歌，夜空中有了这悠扬的歌声，气氛又不一样了，村人们的心情也不一样了，精神也就来了，村人们也就象趋光动物一样，也就往夜校里汇集了。

    “一更里来月亮高升起，

    收了工学文化真是个好风气。

    想当年，旧社会，穷人哪能去学习，

    到现在想起来真是一肚子气。

    二更里来月亮照西堂，

    不识字的害处说也说不完，

    不会写，不会算，不会读来不会看c”

    每当我这悠扬的娘子腔在空中响起，我们的夜校就热闹起来了，学文化的劲头象春天的干柴点燃上了烈火，在我的家乡蛤蟆湾，呼呼啦啦地燃烧起来了，形势一片大好，不是小好哟。

    那天，我正在教村人们学唱扫盲歌时，忽然灯影下多了几个人，为首的正是陈政委。由于那天陈政委在这一带打过仗，救过乡亲们，乡亲们都认识他，都对他格外地亲，一下子都站了起来，拍手鼓掌欢迎陈政委这位老首长。

    陈书记见我们的学文化活动搞得这样好，群众的热情这样高，很是高兴，他拍了拍我的肩膀，以示鼓励。

    陈书记来到了乡亲们中间，问长问短，还问他们学的字怎么样，难不难。有几个娘们说，难是难，可经汪老师一教就不难了。几个娘们都是枣针和好友，替我在陈政委面前打圆孤，夸我，说好听的话。陈书记问，小汪都是怎么教你们的。那几位娘们又介绍说，原来，俺们们看到那些字。都象一堆乱柴禾棒子，支拉巴叉的不分不出个个儿，经汪老师形象地一点，俺就好记了。

    这说的也是真话。我在教乡亲识字时，并没有按上级发的扫盲课本上教。我发现课本虽然也是由浅入深的。但也有概念化的东西，人们不好理解。比如，第一课是：“一c二c三。改荒田；四c五c六，多栽树；七c八c九，齐动手；百c千c万，加油干。”这是教人数数，动员人参加运动。不是在识字上下功夫。我上私熟多了，受孙先生的影响，所以，我对这课本就进行了改革。于是，我便把一c二c三之类的扫盲课本丢掉，自编了一套教学方法。比如。我让乡亲们先学的有：男女，大小，天地人。日月星等等，我知道，这些字最形象，说哪一个都有个比照。乡亲们便好记好学。为了提高乡亲们认字的记忆力，我还费了不少脑筋，进行形象分类。象天c男c田c果c平c干等，额让老乡们看上面，上面都是平的，我就归类为“平头的”；象女c大c太c丈c夫等，上面露出了尖尖。我就归类它们为“尖头的”，以此类推，我归类的还有撇左脚，撇右脚的，张膀子的，带耳朵的，立人的，等等。我这样教，乡亲们也跟着学，倒也认得不少字。

    陈书记当着大伙儿的面说，好呀，别管用哪个课本教，只要能教会大家认字，学会文化，就是好呀，条条大道通北京，走哪一条路都行。临走时，陈政委还说，不错不错，小汪的经验可以在全县进行交流。

    经陈书记一表扬，额扫盲的干劲更足了，我在那天的学习结束时，给乡亲们

    又打了许多气，说，大家好好跟我学文化，等到大家认识一千个字的时候，我请大家吃米花糖。乡亲们也很高兴，说，这多好，学文化又不缴学费，还能吃米花糖，都答应要好好学，争取早日吃上我的米花糖。

    第二天收工后，我又准时上课了。由于我答应他们米花糖，所以乡亲们都到的很齐，也很早。我就开始上课。我今天教的是男女左右。我在黑板上写好了字，一边教，一边给他们讲解其中的含义。我用教棍指着黑板上写着的男女二字，用足了我的娘子腔：“男，男，男女的男；女，女，男女的女。”下面的男男女女们也就跟着我来读。读过之后，我便为乡亲们讲解：“你看，男，上面是个田，田就是平头的，女可就不同了，女字

『加入书签，方便阅读』