启铭放学的空挡，翻阅另一份校方提供有关陈启铭的档案。时间不多，露易莎也不放过争取在见他之前可以多掌握一些资讯。

    上一节课的下课铃响了，不一会班主任领着启铭过来。

    没有一丝青春气息的孩子。

    按照档案里的记录，孩子住在城郊那众所周知得过奖的小区，家庭环境应该不错，为什么一身的制服像是几天没有替换过，上衣有大半没塞好，整人无精打采。

    一点不像个十五六岁的青少年。

    打从班主任把露易莎介绍给启民的那一刻起，启铭全程没有正眼往过露易莎一眼。

    班主任一离开，露易莎还没说什么，孩子斜眼瞄了一下门口，确定班主任已经离开之后

    ，毫不客气地一屁股坐在已经为他预备好的椅子上。

    也算不上是坐，屁股都快到椅子的边上，背部并没有靠着椅背，仅靠肩膀顶着椅背，整个人斜躺着。功夫不够，还真无法长时间这样“坐”着。

    一个下午，40分钟的会面，问三句，答一句，而且大部分都答非所问。

    跟这孩子说话就像对着雕塑说话，不是，是一头牛，犟牛。露易莎像个傻子，自言自语。有些时候还要自问自答。没有受过专业训练的，熬不了十分钟，不是放弃，就是开口说教，教训，甚至冲着孩子发脾气。

    一个孩子，对着老师，长辈，这番的目中无人，目无尊长，爱理不理，谁受得了。

    露易莎训练有素，身经百战，这场面见怪不怪了。心里不断盘算着，该如何赢得这孩子的信任，建立关系。

    切入点在哪里？

    如何可以引起共鸣？

    师傅曾经多次提醒，不得焦急，要文火慢炖，要等待。

    叮咚。。。。叮咚。。。。叮咚。。。。

    学校的铃声响起，启铭招呼也不打，毫不客气地，起身向着门口走去。从进来的那一刻起，他就是等着铃声响起。

    班主任说了，辅导时间是一节课。这，已经是一节课了。

    铃声响起，时间到，下课了。启铭按照约定，一节课完，起身就走了。

    “启铭，明天同样时间，同样地点，我们再见，明天见！”急忙在启铭踏出门口前，撂下了这一句。

    那一天起，接下来只要启铭有来上课，他们都会在同一时间，同一地点见面。

    前面数次面谈，情况大致跟第一次一样。

    俗称：斗法，斗长命。

    露易莎丝毫没有放弃，天天定时，定点，出现在学校辅导室，在哪里跟这小子熬一节课，50分钟。

    一星期五天，就这样看似毫无进展，浪费时间的状态下，过去了。貌似毫无进展，却有如煮青蛙，锅里的水在非常缓慢的加热，没有冒气泡，没有水蒸气，直到水温到达临界点，当青蛙意识到自己已经在水深火热中的时候，已经来不及逃离了。

    听起来，毛发悚然吧。却又是最贴切不过的形容。

    到了第7次见面，地点竟然是在警察局。

    同一个地方，露易莎

    见着了陈太太和陈先生。罗律师随同。有点意外，寒暄一番，罗律师向警局借用会议室，希望几个成年人可以藉此互通信息，把情况厘清楚。

    玩过拼图吧，他们各人手中都握有几片拼图，趁着这个时候，大家把自己手中的拼图拿出来，看看是否可以合拼出一幅比较完整的画面。

    这次会议中，初步的画面拼凑起来了。

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    “师傅，我听您的教导，耐心等待，7次，7次呀，多难熬啊，直到警察局一役，他才开始松口说多了话。”露易莎一面说，一面举双手比划7。

    相

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