“老师，你知道……”

    “我们……到底是怎么死的吗？”

    张尔微张着嘴，稍有些呆愣的注视着讲台之下将目光齐刷刷聚焦在自己身上的鬼学生们。

    “老师，你知道……”

    “我们……到底是怎么死的吗？”

    与此前一致，一旦自己没有尽快续接上话题的话，这群鬼学生们就会把问题重新复述一次。

    是真真切切的“复述”一次。

    从声线、语气、音量，乃至发音咬字上的抑扬顿挫皆是完全一致，仿佛一盘早已录好的录音带正在被不断的倒带重播一般。

    “这……”

    张尔完全不知道该如何作答，或者说，正是因为他知道该如何作答，反而才有些不敢作答……

    你们是怎么死的……

    如果传闻没有被以讹传讹导致偏差过大的话，你们……不都是从水坝上翻车下去然后活生生淹死的么……

    但答案真的会如此简单吗？

    不出意外的话，这应该差不多是“最后一关”了吧……

    答案……

    不可能会这么简单才对。

    所以……到底应该回答什么答案才是正确的？

    “老师，你知道……”

    “我们……到底是怎么死的吗？”

    “催命符”再次响起。

    张尔此时急得又产生了一些想要抓耳挠腮的想法，但是在眼下的档口却又生怕因为出现ng的情况，以至于一切努力都会前功尽弃。

    张尔回想起那个姓胡的警员所调查到的东西——

    那名疯掉的学生嘴上所说的那一句话……似乎就是自己当下的处境了吧。

    他应该是答上来了，不然也没法活着回到正常世界去。

    所以，这题……一定是有解的。

    小胡啊小胡……

    你怎么不再逼问出点东西来……

    哪怕一句也好。

    张尔顿时有些头疼欲裂。

    不行……

    要静下心……

    急切的心态只会让逻辑像是从兜里取出的耳机线一样，变得更加混乱且难以理清。

    现在只能靠自己了，一定要冷静下来……

    然后好好想想，是否有什么被自己遗漏了的线索。

    并未搭理那群不断重复着同样话语的“复读机”们，站在讲台前的张尔在这一瞬间微微颔下了脑袋、双目渐渐失去准心焦点，俨然已经进入了深度思考着的状态。

    从头到尾……好好回忆一次、梳理一次。

    有没有什么东西……是又被自己所忽略掉了的……

    自己因为那个奇怪的梦境和真实存在的男人，而开始着手重点调查了一些情况极为特殊的案件。

    因此在之后的日子里找到了身处汾山市、已经晋升副局长的秦临。

    藉由他……

    自己来到了这所汾山市第九实验中学，来到那个传闻中的“不存在的三班”曾经所在过的教室。

    随后异变突生，秦临先一步反应了过来，拽着自己想要离开那间教室，但却因为一前一后的时间差而被强行拆散。

    而后自己陷入到了这起异常事件之中，秦临想来应该是脱身成功了。

    接着自己……便不断遭遇着鬼打墙。

    这起异常事件在逼迫自己进入那个“不存在的三班”的教室，并接触这群鬼学生，从而开始这场宛如过家家一般的角色扮演游戏。

    角色扮演游戏……

    对……

    游戏……

    满含恐惧的情绪早已在长久的相处之中被渐渐按捺了下来。

    鬼学生们

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