横折，一横，再一横：“这是日，也是天上的太阳，一天就是一日，一日就是一天。九日为旭，意思就是太阳初升！”

    粉笔是工业革命以后才出现的，别看这支小小的粉笔，却是在教育史上最大的变革。

    牛金星能考上举人，自然不是傻子，他经过观察，这才发现这个粉笔的作用，远远比他想象的更大，也不是说粉笔无法像毛笔一样体现书法，只是他没有掌握这个诀窍而已。

    在全旭手中的粉笔，仿佛像印刷出来的宋体字一样，工工整整，横平竖直，撇捺都带着艺术的美感。

    全旭采取这种言传身教的方式，短短一柱香的时间，不仅仅教会了众学生们四个汉字，而且连写法、读音、字形、字意全部讲解清楚。

    如果他也采取这样的教法，可以将教学内容和讲解融为一体，同时传递给所有学生，千字文一个月教完，似乎也不是什么天方夜谭。

    牛金星其实并不古板，他虽然是一个真小人，却是一个学以致用的真小人，一旦有用，他就会去用，而不是因为反对而反对！

    全旭没有理会牛金星的小心思，他向众袁世卿拍拍手。

    此时两名军大衣，各抱着一匹蓝色的粗布进来。

    后面跟着两名军大衣，他们抬着一张宽大的案板。

    将蓝布铺在案板上，全旭在黑板上写道：“岁岁平安，天天开心；路路通畅，步步高升；年年有余，滚滚财源；家家幸福，事事如意！”

    全旭写完，则没有讲解，而望着众学生道：“你们拿着自己的粉笔，将这些字，抄录在这匹布上面。”

    当然，提拔自己是全旭自己的写的，他写下：“金梯书院全体学生祝卢大人……”

    众学生迟迟不敢上前，全旭望着袁宗第道：“虎头，你来！”

    “是！”

    袁宗第直接大大方方上来，按照全旭的方式，直接写下：“岁岁平安，天天开心；路路通畅，步步高升；年年有余，滚滚财源；家家幸福，事事如意！”

    然后，又写下学生袁宗第敬上。

    接着，就是华山虎的儿子华安上来，他的底子比袁宗第更好，别看他年龄不大，书法却非常老道，有一股锋芒毕露的感觉。

    不过，仅仅三十多名学生，这匹布就写得满满当当，很多孩子不会写自己的名字，袁宗第和华安识得字多，就在黑板上教导其他学生，学写自己的名字，什么张二蛋，李二狗，赵栓柱、马虎头之类的名字。

    一百七八十名孩子，用了一个多时辰的时间，写了足足五匹蓝布。

    牛金星望着全旭道：“东家，你的字为何……”

    直到此时，全旭这才反应过来，在他后世已经养成了从左到右、至上而下的书写习惯，而这个时代却是从上到下，从右至左的书写和阅读习惯。

    全旭望着自己的在袖子，顿时有了借口：“没办法，前面写好，后面容易弄花了！”

    牛金星刚刚想张嘴，居然无言应对。

    他可以从全旭的书写方式以及熟练程度可以看出，全旭绝对不是第一次用粉笔写手，他非常熟练，非常自然，而且还会用这种坚硬的粉笔，完成书法中复杂的一波三折、一笔三过、万毫齐力、绵里藏针、银钩虿尾等手法。

    丝毫没有顿挫感，毫不拖泥带水，浑然天成。

    孙祖望道：“东家，岂可因此许小事，篡改写法，如此行事，成何体统，教书者必先学为人师……笔墨而已，从我束修里扣！”

    读书人耻于谈金钱，学费不叫学费，叫束修。就像后世义务教务已经免费，可事实上，家长需要承担的费用，远不如没有免费的时候。

    老程初中的时候，一个学期的学费是十三块五毛钱，大约需要五六十斤麦子

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