七班和五班的“恩怨”由来已久，两个班同属于，比上不足比下有余的“实验班”，成绩比不上一、二、三、四，四个“战略班”，又比其它“平行班”的成绩好了许多，在学校和两位班主任的刻意引导之下，两个班几乎什么都比，比成绩、比卫生、比体育活动，就差撸起袖子干仗了。（当然最后这条学校是不会允许的）

    这场篮球赛就是建立于两方这样的“恩怨”基础之上，起源于上次两个班一起上的体育课。

    本来由老师带队活动完后，大家就各玩各的互不打扰，偏偏五班有个刺头闲的没事干，在七班那群正打球的小伙子们所在的球场边上晃荡了一会儿，随口说了一句“你们会不会打篮球啊。”

    七班的男生也都是热血方钢的大小伙了，怎么可能忍受这样的挑衅，篮球直接就不玩了，直接就围了上来，五班的男生见自己班人要被别班人欺负自然不会选择袖手旁观，两方很快就开始骂骂咧咧推推搡搡，场面一度面临失控。

    两方经历了：

    七班男生围住五班刺头——五班男生围过来——七班和五班的男生开始推推搡搡——老师喝止了两班即将爆发的战斗——两班在老师的见证（引）证（导）下约定了一场篮球赛。

    这个过程之后，这件事才算平息，当然是那种暂时的平息。

    因为球赛还没比呢。

    双方定下的赌约很简单：

    如果七班赢了，五班作为主动惹事的一方，不仅要给七班道歉还要帮着承担七班的卫生区一个月。

    如果五班赢了，七班只需要承认自己确实不会打篮球就好了。

    条件听起来对七班很有利，但实际上已经涉及到班级荣誉和男生们的面子了，所以这场球赛的结果很重要，非常重要！

    没有一个人希望输。

    正儿八经的篮球赛耗时比较长，就算刨除掉休息、各种意外暂停和加时的时间，一场比赛下来根据标准不同也要40或48分钟。

    石门中学一节课从上课铃响到下课铃响统共才40分钟，远远满足不了比赛条件，所以作为这场比赛的见证人兼裁判的体育老师就缩短了一下比赛时间：比赛分两个小节，一节十分钟，中场休息五分钟，如果到比赛结束两方比分相同的话，就再打五分钟加赛。

    陈衍过来的时候球赛刚刚开始，他瞄了一眼球场之后就挪不开眼睛了。

    这是一场什么神仙球赛？？？

    咱们都是普通人就不要“飞来飞去”好吧？

    传球的速度那么快是传球还是杀人啊？

    为了不让别人碰球，把球裹上一层火焰是啥意思？你确定这球不会烧坏？再说这样太犯规了吧？

    在球场上制造冰块让对手打滑是什么神仙思路？这样都不点球的？

    从中场就要跳起来扣篮太过分了吧喂！

    陈衍仿佛听见了自己的三观“哗啦啦”碎裂一地的声音，直接被一场球赛打的稀碎的那种。

    这是他第一次亲身感受“灵气复苏”给这个世界从根本上带来的变化，让他这个不属于这个世界的灵魂受到了巨大的冲击。

    本来陈衍只是想下来给自己班同学加油打气，顺便看看球赛重温一把自己那在夕阳下奔跑的青春的，怎么就直接演变成了三观重塑级别的噩梦级事件？

    好在陈衍之前就接受了“重生”这个设定，又有后来网上搜到的一系列内容和开启系统金手指的铺垫，心理承受能力和三观重塑能力都得到了长足的进步，只用了几分钟时间就接受了眼前的现实。

    接受现实后的陈衍觉得，这场球赛看起来…..还挺有意思。

    虽然场上的比赛就是十个球员追着一个球跑来跑去，球员直接没有什么配合更没有出色的技巧和

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