。但是这份回执我不能签字也不需要签字。
    牛老师你别以为我傻假如学校真的处罚了乔钐高根本不需要我签这份东西。正因为学校不想处理他所以才需要我签这份回执把它当成最后的处理结果好帮乔钐高开脱。
    学校打算怎么处理他不是由我决定的。但是这份材料签不签字我自己能决定我不会帮他开脱。非常感谢牛老师至少你能拿着这份材料来找我我就很感谢！”
    华真行将把戏当面戳穿了不仅没签字还用飞快的速度给这份回执拍了照。牛处长也很尴尬只好问华真行还有什么诉求？
    华真行答道：“我的投诉材料上都写了按照学校和教育部公开颁布的规定乔钐高老师是不合格的。
    我认为春华大学不应该继续聘用这样的老师他会危害教育事业包括学生们的身心健康……”
    谈话的气氛随即从公事公办进入私人交流阶段牛处长语重心长地告诉华真行其实他也很反感乔钐高的这种行为但是杀人不过头点地要求开除就太过分了。
    乔钐高当年刻苦用功考上了春华大学本科毕业后又远渡重洋去米国哥轮大学深造拿到国际关系学硕士学位因为疫情回国好不容易进入春华工作并继续研读在职博士。
    假如按照华真行的意见将其开除就是砸人饭碗、毁人前程又没什么不共戴天之仇！人都难免犯错总得给一个知错能改的机会……
    话说到这个程度其实给个台阶就可以下了但是华真行仍然摇头道：“牛老师你的逻辑是错误的。”
    牛处长一愣：“什么逻辑错了？”
    华真行：“关于知错能改的逻辑。不论是从生物学、社会学还是历史学的角度人们犯了错误只有受到惩罚才会得到教训、总结经验。
    但是按您刚才的逻辑假如学校处罚了他他就不能改正错误只有不处罚他他才有可能改正错误是这样的吗？假如连惩罚都没有又谈何改正呢？”
    牛处长被华真行整得有点不会了赶紧摇头道：“我可不是这个意思要说处罚乔老师已经受到了处罚。
    石双成同学当场给了他一巴掌学校也没有追究石双成。包括校领导的严厉批评对他工作成绩评定的影响这些都是处罚。我只是认为处罚要适当没必要那么重。”
    华真行：“我刚才就说了呀怎么处罚他应该由学校决定又不是由我决定。我只是要求按照学校和教育部颁布的规定处理这有什么不可以吗？
    而且据我所知乔钐高一直都没有向石双成本人道歉当然了他可能是怕再挨揍。今天首先来找我的人也是您而不是他我看不出他有什么悔改的意思。”
    牛处长松了一口气道：“这个好办就让他来亲自给你道歉！”
    华真行摆手道：“我不需要也没资格原谅他。”
    牛处长：“华真行同学你怎么没资格原谅他呢？现在就是你投诉他！”
    华真行：“牛老师认为乔钐高老师真的只是不小心说错了话吗？”
    牛处长：“他已经承认错误了。”
    华真行：“那么请问我做错了什么吗？”
    牛处长：“这……他应该不是针对你个人。”
    华真行点头道：“这就是问题所在请问他认识我吗？我们素不相识连面都没见过而且我刚来还没几天他也不可能对我有任何了解那么他羞辱的是谁？
    我是几里国的留学生而且是这么多年来第一位来到春华大学的几里国学生。假如是我的行为不检影响到了几里国的形象那是我的错
    可是我做错了什么要令举国同羞难道只是来错了地方？假如是几里国伤害了他那也应该调查清楚给他一个交代。
    假如不是这样只是他的无端羞辱那么几里国有一千多万人难道要每人都写一份回执吗？据我所知几里国与东国保持了友好关系。而国格平等就是东国的外交原则。

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