今天的课程,是一些比较基础的课,白松刚开始还走神,后来书到了自己手里之后,他便没了别的心思,听讲就比较认真了。
整个教室里,只有俩人没听课...
一个是根本不用听,另一个是听不进去。
白松知道书上标注的这些,虽然对女孩来说是简单的几笔,但是他肯定要仔细地分析,估计得看上两天。
这就是专业的与业余的差距了。
白松学的这些天化学,是什么水平呢?
如果比起非化学专业的人来说,还算是知道一些东西。但是随便一个学习不错的化学本科生,都能随便吊打他。
科学发展已经足够细分,早已不可能有任何人可以掌握所有行业的知识。
这会儿,唐教授讲到了勒夏特列原理。
这个原理在座的只要是学化学的都懂,高中化学就有涉猎,但没有任何一个人表现出不想听的意愿。
这定理很简单:在一个已经达到平衡的反应中,如果改变影响平衡的条件之一,平衡将向着能够减弱这种改变的方向移动。
勒夏特列原理、牛顿第一定律以及楞次定律很相似,都是惯性定律。
也就是说,在化学反应、经典力学和电磁学方面,都存在惯性。加速的时候,有“阻力”来限制你加速,而要减速了,也会有惯性来限制你减速。
而白松对这个原理,也有着他自己的解释。
一个策划庞大的案子,在筹划阶段,有惯性的阻力,越筹划需要付出的力越大。而案子结束之后,想把案子停下来,依然有惯性会限制案子终止。
警察破案,就是要在案件还移动的期间,趁客观条件的限制还存在、趁着速度还未归零,尽可能地提前搞懂这个案子,然后把人抓走。
“讲完这个基础的化学原理,我想先问一下大家,有多少人在听课之前,就对这个原理有一定的理解呢?”唐教授和大家简单的聊了几句。
唐教授说完,差不多有一半的学生举起了手。
唐教授看到这里,大体明白了,然后接着问道:“那么,现在我讲完,讲到这里,大家对这个原理还有什么问题要问吗?”
这下一个提问的也没有。
这确实是很基础的化学原理,没人提问也是正常,所有人都可以掌握这条科学原理。
唐教授点了点头,接着问道:“同学们来这里,有的是化学系的博士生,也有的是非化学专业的学生,来这里对化学也是很有兴致,那么我要先和大家聊一聊了,什么是化学?有谁愿意说一说吗?”
课堂还是很活跃的,好几个学生都起来表达了一下自己的看法,有的仅仅是表达了化学是一门科学,也有的提到化学了化学是一种创造新物质的反应过程,更多的人是把定义说了一下。
课堂气氛很不错,唐教授很高兴,见同学们聊的差不多了,开口说道:“可能很多人也听说了,前段时间我离开了学校一段时间,在外面,我有个书摊,也见识了不少事情。
在学校里,有像你们一般的优秀的大学生,也有一些在各个领域颇有建树的教授老师,但是终究居庙堂之高了。
前段时间,有个年纪比我大一点的妇女,来我这里买了一本菜谱,我还和她聊了几句。她提到一个酸碱食物理论,跟我说,食醋是碱性食物,还信誓旦旦地给我分享了这里面的理论。
这让我感觉很有趣,难道我离开学校半年多,化学已经有如此之大的改观了吗?”
稀稀落落的笑声。
唐教授停了一下:“很多同学没有笑,是不是也在怀疑她说的有道理呢?
化学这门学科其实很有趣。
当你们上了高中,你会发现初中
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