建设始终处在附属地位，即使绿地使用有规划方案，但就现状来看，依然缺乏统一性和前瞻性。尽管校园的各项绿地指标较高，但随着海南大学的建设，绿地系统的完整性渐渐被破坏，出现了如生态系统的连接度不够，缺少游憩娱乐与文化c生态相结合的空间，缺乏联系整个校园的纽带，绿地可达性不够等问题。

    第二章大学校园绿地现状与分析

    一校园绿地分类现状

    公共设施绿地

    校园内提供一定的公共空间及设施的空间，满足师生休憩的公共绿地

    对外交通绿地

    校园内具有协调校内外交通及一定的公共活动场所的绿地

    街旁绿地

    1街旁绿地：位于校园道路用地之外，相对独立成片绿地。包括街道广场绿地等

    游园：校园内服务于一定范围内的师生居住区，具有一定的活动内容和设施的集中绿地

    居住绿地

    校园内服务于一个居住区的教职工与学生，具有一定的活动内容和设施，为居住区配套建设的集中绿地

    生产绿地

    校园内具有科研教学c提供苗木花草种子苗圃的绿地

    道路绿地

    校园内道路广场用地的绿地，包括道路绿带c分车绿带c交通岛绿地c交通广场和停车绿地等

    其他绿地

    校园内无法归类到以上分类的绿地，例如校园的垃圾填埋场等。

    街旁绿地

    1街旁绿地：位于校园道路用地之外，相对独立成片绿地。包括街道广场绿地等

    游园：校园内服务于一定范围内的师生居住区，具有一定的活动内容和设施的集中绿地

    居住绿地

    校园内服务于一个居住区的教职工与学生，具有一定的活动内容和设施，为居住区配套建设的集中绿地

    生产绿地

    校园内具有科研教学c提供苗木花草种子苗圃的绿地

    道路绿地

    校园内道路广场用地的绿地，包括道路绿带c分车绿带c交通岛绿地c交通广场和停车绿地等

    其他绿地

    校园内无法归类到以上分类的绿地，例如校园的垃圾填埋场等。

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