返回第85章 水能生木(第2/3页)  求道首页

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是温言良语。

    偶有一二学童所行实在出格,但见皓元先生稍作正色,便自收敛。此行由初阳观来,非是畏惧实为敬重。不怒而威重,不责亦诫深,皓元先生于师道可谓得矣。有良师如此,即便学未有成,然其行必肖之,何愁其身不正?

    初阳好生感慨,新叶与孩童俱如初生之木,春雨与师长俱是润泽之源,水能生木岂非在此?紫府世界因而愈发震响,好似有新生之物萌动不已,只是契机未至不得而出,初阳也毫不在意,厚积而发当来必来,何必急于一时?

    待到放学,孩童天性好耍玩,多半早早轰然而去。但有数人犹自绕着先生相问不休,若然得解则神色飞扬,此景与春色相映分外动人。也有数童好奇小狐,徘徊于初阳英娘身侧久久不去,好不容易有志一同鼓起勇气想要上前摸上一摸,却被小狐怒眼圆睁的模样吓了一跳,终是未敢造次而离去。

    又过了小半个时辰,学生终是尽数归家而去,皓元先生却依旧安坐其上若有所待,初阳英娘也不催促只是静观其变。不多时有一十龄男童单衫旧衣急急而来,见了初阳也不愕然只是微微一礼便往先生座前而去。

    只见他将一本书从贴身处取出,恭恭敬敬递与皓元先生道,“此书已阅毕,所得略已成篇一同呈与先生改正。便请先生另赐一书,并将上次行文发还以修正谬误之处。”此子虽是衣着破旧但言语清晰字正腔圆,更兼身形挺拔目光明亮,实为璞玉之才。

    皓元先生想是与之极为熟稔,也不多说取出一本新书并将若干手札纸张递与此子道:“超然近来愈发忙碌,若是不便前来不如我唤人与你送去可好?”

    “怎敢有劳先生,虽是忙于家中生计但得先生不弃,每每以书相授并以文字教导于我,虽不能时时聆听教诲但何妨一来致谢?”超然婉然谢绝,收好书本手札匆匆行一大礼又疾行远去。

    “此子不凡,不因困顿而沉沦,不因生计而忘志,假以时日未必不能鱼跃化龙。”初阳望着远去之身影对之评价甚高。

    “初阳也这般以为?果然所见略同。超然命运多舛,父丧母去,家中唯有祖母与之相依。日日忙于生计却夜夜耽于读书。我欲免其束脩以便其安心用功,却怎知其心怜祖母独力难支不肯前来,只得作罢。”皓元先生想是对此子所望甚高,语气中满是惋惜。

    “先生何必多有叹息,初阳却以为一时磨砺未尝不是好事。圣人有云:有匪君子,如切如磋,如琢如磨。由之可见心性磋磨体肤锤炼之重。”初阳口中如此说道,手上却将超然所作文章拿起细细检阅。

    “初阳所言确是良言,只是我非能太上忘情,自然心中有所偏倚。”皓元先生已然醒悟,却依然摇着头说道,“璞玉当前,自然多有期望,而一时忘情,也是莫可奈何。”

    皓元先生正多喟叹,却听得初阳轻轻赞了一个好字,抬首见其正自激赏超然文字,心中隐隐有些自傲,感觉就如自家宝藏许久的事物终为他人所认同一般。英娘闻声也起身与初阳一同阅看,只一遍便也推许不已:“词采华茂用语精炼,我等多有不及。更兼文中多有惊人之语,此子前途真真不可限量。”

    “难怪先生向来对学生一视同仁不偏不倚,也要为此子心境摇动。其中虽有可诟病之处,然而瑕不掩瑜不失本末,叫人掩卷而拜服,以此而论我不如他良多。”初阳一脸惊艳,“吾从随园先生而学,所见之人可称俊杰,然则能与此子相提并论者屈指可数。”

    见初阳英娘大加赞赏,皓元先生反倒冷静下来:“此语不足为人道也,若是捧杀岂非不美?”稍停一刻,先生又笑道:“于常人中识一不世之材乃是蒙学之至乐,只是此事可遇而不可求,多少塾师穷极一生也未必能得,我又何其有幸。”

    随园先生之乐在乎英才济济一堂,皓元先生之乐在乎识

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