比了自己学自行车的经历,总是怕摔跤所以学了很久才会,但是当时还有人在身边帮忙,而现在是一个人了。紫紫面对让自己恐惧的水还是努力地游着,她想如果不学会真的是白来了,太没意思了。如果没有进步可能她就要放弃了。第一次游完,没学会,沮丧回家,看着小婷开心地玩疯了。
到家只能咨询爸爸,爸爸就告诉紫紫一种特殊的游法,不像自由泳但比那个还难,手像划桨一样乱打。紫紫担心自己能不能浮起来哦,哪有功夫用手拍水。不过紫紫第二次去的时候还是尝试了一下,开始她很迷信爸爸,很勇敢地试了,而且比平时都勇敢,因为她觉得真肯定管用,肯定安全,但结果不是这样的。
没游起来就算了,结果旁边还有个比自己小的小孩在笑自己说“什么游法啊,真难看。”紫紫红着脸恢复昨天的游法,尝试蛙泳,她发现自己好像习惯水了,能浮得久一点了,但最终还是沉下去,不过她有信心了。
这时小婷过来视察了,她竟然没有看到紫紫的进步,还是摇头走了。紫紫很难过,好不容易树立的自信都没了,原来能游一点和不会游是一样的,在别人看来都是垃圾。但小婷真的不是一个好老师。
紫紫还是一个人努力,却总是听到别人在旁边指点说姿势不对,这个说这样不对,改成这样了,那个又说那样不对,紫紫只知道姿势应该是最重要的,只是爸爸游得那么好,姿势为什么不标准呢?她没想明白。不过紫紫把头放在水里是可以浮的,但是别人说要把头浮出水面还能游起来才是正确的。但事实是,在很久以后大学游泳课上,紫紫才发现真正的蛙泳就是把头埋进水里的,只是紫紫迷信了不是标准的标准。如果每个不是标准的标准都能被说成是标准,那紫紫的难看动作或许也能是标准,只要自己自信c只要自己用这个姿势可以浮起来证明给他们看,他们就会说这是标准姿势了。或许标准是根据结果来定的。
正当紫紫努力浮起来还把头放在水里的时候,遇到了姐姐。姐姐马上拉着紫紫到了深一点的地方,水位大概在腰,对她说:“那么浅能游起来么?谁教你的啊?这里游,淹不死放心,才一米都没到。”紫紫看着姐姐的忠告,似乎醒悟了,为什么自己游得那么艰难,为什么旁边都是很小的小孩,因为自己站在很低的水位,那的水位知道膝盖,怎么能浮起自己沉重的身体呢?这是什么心理因素在作祟,紫紫发现自己是太过胆小了,难怪学什么都慢,学什么都不能学好。学不好有两个原因:不敢尝试和明明做到了却被所谓的标准拖累了以为自己没做到c否定了自己。姐姐说:“你慢慢游,能游起来就行。不要管什么姿势。”
紫紫点点头,发现自己真的游起来了。感动地正要道谢发现姐姐消失了。紫紫非常开心,这时旁边的小孩再也不会说自己姿势不对了,只要游起来了就是标准了。紫紫开始尝试爸爸说的那种很奇怪的姿势,两只手像船桨一样打水面,却发现自己游泳功底不够还是不行。原来爸爸不是因为这个姿势能浮起来,而是他技术高了,无论什么乱七八糟的姿势他都能让自己浮起来,紫紫终于明白自己本末倒置了。紫紫还是先用最好浮起来的姿势,继续蛙泳。终于可以开心地去找同伴了。小婷出现了,说“神奇了,会了啊,那我们一起去玩吧。”
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