第184章得到的不知道珍惜

    问你。没有别的意思。你干嘛那么敌对呢？并不是所有的老师跟你所有的对话都是有目的的。

    就不能拉拉家常吗？难道老师一张嘴就说你哪里哪里不对就好了？你就觉得正常了？你们太敏感了。虽然你们有很多缺点，有很多在学生身分来看不适宜的地方，

    但是也有很多优点呢，这些优点虽然现在不是太能凸显出来，但是走上社会，是不能掩盖的了的。别以为每一个老师只死死抓住你的缺点不放手。。至少我还不是这样的老师。

    以后别那么那么敏感。对待学生要耐心。不管是犯了多大的错误，要耐心教育为主。当然说起来容易，做起来难。可是还是尽力而为吧。

    尽管老师遇到很多不公平，很多小看，很多社会黑暗现象，但是，还是要努力净化自己。

    要把最正确的理念教给学生。这才是老师这个职业的要求。

    谁让我们是老师呢？每一天，我在这儿默默写，看不到大家的回应，有时候想，这样似乎是在自言自语，有什么意思呢？亲爱的老师们同学们，你们跟我说说话好吗？

    我一个人的独角戏，太孤单了。即使是独角戏其实观众也很多的，只是您不知道而已。老师要好好保重，多教些人才出来。说实话，我对大部分老师都挺反感的一因为他总能毁灭一个又一个梦想，老师轻描淡写的说为了你的成绩，为了成绩就值得去破坏一个人得梦想，一个人得尊严么？

    不是说老师是为了成绩破坏某位学生的梦想或者尊严，不过是因为老师见得多了，知道只有学习才是真正的捷径。梦想或者尊严真的是谁能够破坏得了的吗？我不这样认为。老师不过是你人生的一个配角，可能只是你舞台上的一个背景，在乎他干嘛？自己的路走好就是了。

    有些老师确实知道现在的教育方式不对，可是他们却一直教下去，我很反感这类东西，对于我而言我只学将来能用到的，老师只是人生的辅助，不能影响他的思想教育，你认为我将来开一家公司用的着这个吗？

    等你以后了解政治和体制之后再来说这个吧。另外，什么是有用什么是没用的？啊，最近在读一本书，叫《最好18岁就做过这些事》，推荐g

    严格的学校，对学生的管理力度也越大一些，对学生的影响也越大一些。这些影响中有的是好的，有的不是太好。有很多问题不是老师一手制造的。老师只是这个体制下的一个个体，是无力改变大局的。只有体制改变了，才可能解决某些问题。但是，在现有体制下，希望尽力适应。

    有很多老师是好的，我依然要说这句话。你对很多老师都不看好，那说明你对这个群体有偏见。很多老师是给了学生梦想的，而非摧毁。要求严格不代表摧毁梦想。:

    我有偏见我早报复社会了，我讨厌墙头草老师，我在小学的时候不论是好是坏，老师都会消遣我，甚至还侮辱我的名字，你认为这类老师我值得不值得抱有偏见？目前我最喜欢的老师已经没教书了，只要老师尊重学生我何必抱有偏见？

    没有华丽的词藻，却带着深深的朴实之情，这种情有亲情，师生情教师这份职业或许没有真正踏入过的人是不能透彻的理解的，有艰辛，有恨铁不成钢，当然也有深深的那一句老师好！我是一位定向师范生，以后是安排到乡村教书育人，可是我觉得在师范学习，哪种环境让人颓废，让人丧失斗志，我还有两年就要走上岗位，觉得至之前浑浑噩噩的度过两年青春，一心思全都扑在各种活动，社团，真心觉得知识没储备多少，所以，现在想请教一下老师你，在接下来两年里，我应该怎么改变自己！对了，我选择的是音乐专业哦！希望老师你能指点！

    专业知识比什么都重要。要让农村的孩子们知道“欣赏”

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