，低头念着这道数学应用题，“某地区居民生活用电基本价格为每千瓦时0.40元，若每月用电量超过a千瓦时，则超过部分按基本电价的70%收费.问题1：某户八月份用电84千瓦时，共交电费30.72元，求a.问题2：若该用户九月份的平均电费为0.36元，则九月份共用电多少千瓦？应交电费是多少元？我去，这是人做的题吗！谁出的？”

    “你们班主任尚姐。”

    “不是吧！那么厉害！”

    “嗯，不然呢！能不能做出来？做不出来我找别人了。”

    “别急，我想想，这对我来说应该不是难事。”

    “嗯，还有几分钟就上课了。”

    “别催我，好吗！我这是在牺牲和班里人聊天的时间来给你思考这道题。”

    “嗯，好好好，我不催你。”

    “额...根据题意的话，问题一应该得为——把你的笔拿过来。”

    韩辰找了支中性笔递给她

    “由题意，得0.4a﹢(84﹣a)x0.40x70%=30.72.”叶苏晴在纸上边写公式边念叨着题，“答案我就不给你算了，一会儿你自己算。”

    “嗯，那第二个问题呢？”

    “第二个问题只能列方程计算了，不然很难算出来。”

    韩辰看着这个正在认真思考数学题的叶苏晴，突然觉得心里很暖，没有一个女生会像她那样，半蹲在地上帮他分析着解题思路，以及她略带香气的发香。

    “设九月份共用电x千瓦时，则0.40x60﹢(x﹣60)x0.40x70%=0.36x.解得x=90，所以0.36x90=32.40元.答案已经给你算出来了，然后那个要写的‘答’你自己写吧！”

    “挺快啊，我算了近一节课都没算出来的数学题竟然被你不到十分钟就解答出来了，当之无愧的学霸啊！”

    “嘻嘻！”叶苏晴微笑着说，“光夸我有什么用啊，不表示表示嘛！”

    “这个没问题，今天中午放学后你先别去餐厅，等餐厅的人不多了我请你吃麻辣烫什么的！”

    “好啊，你可别食言！我等你！还有——”

    “还有什么？”

    “我不知道我算得对不对，可能对，也可能是错的。”

    “错了也没事，麻辣烫该请请。”

    “嗯，快上课了，拜拜。”

    “拜拜。”

    最后一节课还是数学课，这节课就要找人上讲台上解答上节课的数学题，韩辰满满的信心，但是这种信心却是叶苏晴给他的。

    “有谁把上节黑板上的题做出来了？”数学老师在讲台上讲着。

    全班59个人只有六七个人举手。

    “林以诺，你的答案是多少？”

    “问题1的答案是80千瓦时，问题2是30.70元。”

    “坐下吧，还有谁和她的答案不同？”

    “赵艳君，你的答案是什么？”

    “嗯，87千瓦时和27.77元。”

    “先坐下，韩辰你的答案是什么。”

    “90千瓦时，应交电费是32.40元。”

    “那你上来讲解一下你的人解题思路。”

    韩辰信步走上讲台，拿起粉笔，在题下解着答案。按照刚才下课时叶苏晴写的思路加上自己的分析把自己对这道题的各种猜测和想法以及解题公式全写了一遍。

    “老师，好了。”

    “嗯，先坐回座位上。”待韩辰回到座位上后，数学老师继续刚才的讲着，“这道题的解题思路就如韩辰写在黑板上的一样，下面我再讲解一下，注意听讲啊，谭宇飞在下面看什么呢！刚才我说的什么你

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