“刚才我讲了实际地理学在军事上的应用，下面我们再来看看历史。每个国家都有自己的发展历史，就像我们中华民族五千年的历史文明一样，都经过了母系社会c奴隶社会c封建社会这些过程。学习这些历史不是说我们要去研究它，而是让大家知道我们周边这些国家都经历过什么？有哪些比较典型的发展过程，从而让我们更加地了解这些国家，以及了解这些国家人员的思想c行为c举止，为我们能很好地融入这些国家打好基础。就比如和我国西南相邻的这些国家，他们基本上都是些政c宗混合半一体的国家，像泰国c越南c缅甸c老挝等等吧，都是这样，政治体制和宗教各占一半，谁也统治不了谁，谁也离不开谁。他们为什么会出现这种政治和宗教相互交叉c相互依赖c相互利用的政治体制，这和他们这些国家的历史发展有着很大的关系，我们只有在了解了他们的历史发展以后，才能全面地认识他们的这种体制，以便在今后和他们在交往和沟通中立于不败之地或不至于将自己在不注意的情况下，陷入到尴尬的地步。这种政c宗混合半一体的国家因为信奉的是佛教，和我国人民的信仰基本上是一致，让我们能很快地适应他们的生活习惯和一些禁忌。而和我国西北相邻的一些国家基本上都是一些信仰伊斯兰教的国家，在不了解他们的发展历史和生活习惯的情况下，我们很难融入他们的社会和生活，很难被他们所接受，这样是不利于我们开展双方的交往和沟通的。知敌知彼，才能百战百胜，相互融合，才能消除隔膜。”

    大校有浅渐深的讲解逐布地解开了大家心中的疑惑，也让学员们更深一步地知道了在未来的三个月里，学习的重点和方向，更有甚者从大校的话里还听出了另一层意思。

    007就属于理解比较深的哪一个群体里的学员，在大校话音落后，学员们鼓掌时，他一边鼓掌一边将大有深意的眼神看向旁边的李思湘。

    “讲的太好了。”李思湘的眼角瞄到007看向自己的眼神，便转头笑着说了一句后，又望向前面还站着的大校，继续鼓掌。

    007不明白李思湘说这个话的意思，也不清楚李思湘是否和自己一样听出了总参举办这期短训班的真实意图。他疑惑地看着李思湘的侧脸，心里嘀咕着：“这家伙到底是什么意思？难道他真的没有听出大校的话里有话吗？还是故意装作什么也不知道？”

    这个谜团在007的心里一直困惑着他，扰得他都没有办法去认真地听取大校后面讲到的动植物概述。直到他感觉到自己的衣袖被扯了一下，才从半梦半醒中觉醒过来。当他看到前后左右的学友都站立了起来，便慌忙站起来向前面看去，见讲台前的几位首长，已经转身开始向外走，心里才稍安了一些。

    “想什么的哪？”李思湘侧脸低声地问了一句。

    听到李思湘的问话，007郁闷地都想揍他一顿。一边用不满的眼神扫了李思湘一眼，一边在心里说道：“还不是在想你是怎么想的吗。要不是我顾忌短训班的纪律，非把你这家伙的脑壳打开，好好看看你到底想的是什么？”

    李思湘像是听到了007心里的话一样，眼睛看着前面，说道：“过程是次要的，结果才是目的。”

    007被这句话给惊得半天说不出话来，呆呆地看着李思湘的侧脸，心里终于明白自己错在了那里。这时候的他对李思湘先前没有回答自己的问话，不仅没有一点怨言，而且还十分庆幸自己遇到了一个好学友。也就是从这天起，李思湘的身边，始终有一个人影在陪伴着他，直到两个半月后的学习结束。

    “我不知道你们是怎么想的，而我作为你们这两个半月的主授课者，认为这次学习的时间还是有些短，没有让你们更多地了解美洲c非洲c欧洲和两极的一些情况而感到遗憾。虽然这些洲际地域的国家现在还远离我们，但并不

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