普遍的学校不一样。现在教育喊着什么全面发展的口号，可实际上都是空话，学校里还是以学习成绩为主。一二年纪还好，课业并不是多么的重。等三年级往上，文化课的学习就一年比一年繁重。尤其是到了要升初中的六年级，那些非笔试类的课程几乎就不存在了，即使课程表上写着，也会被主要科目老师占据，用来给学生补课。一切都已学习成绩说话。

    而稷下学府不同，是真正的全面发展，从学生的文化课到身体素质，再到精神修养，全都顾及到。除了普通学校所涵盖的文化课，还包括骑马，射箭，空手道，跆拳道，散打这些强身健体的课程。其中这些是选修课，从里面选出两门来进行学习，莫锦西选了射箭跟跆拳道reads;。

    除此之外，还有野外露营，衣食住行全都要自己解决，给一些必备品，剩下的不论是生火还是做饭，都自己想办法。时不时的就有灾难求生演习，包括火警，地震等各种或自然或人为灾害中的求生演习。

    而文化课的课本所学的跟普通学校也不同，学习进度自然也不一样。但奇怪的是，等到学生们高三参加高考的时候，答题却完全没有问题，跟起早贪黑，一心全扑在文化课上的莘莘学子们竟是没有差别。这就好像跑在不同的道路上，却仍然能按时在岔路口汇合，一同往那条独路上前行。

    这对换了新环境的莫锦西来说，就是一件必须要费力去适应的事情。跟同学的相处反倒是最不用担心的问题了。

    燕宁白跟他在一个班，平时绝对不会让他被孤立。而莫家长孙的名头，也让同学们都平等对待他，没有人像以前学校里的同学那样孤立他，对他说一些不好的话。

    刚刚转学，给莫锦西压力最大的反而是课业问题，文化课不需要担心。虽然课本不同，进度不同，但莫锦西平时就上进，自学了不少，所以是能跟得上的。跟不上的就是那些选修课程了，第一次参加野外露营，也闹了不少笑话。

    但莫锦西一直记着莫首长对他的承诺，只要他把各项课业都完成得好，就会在他休息的时候，不占用学习时间的情况下带他回孤儿院看看。所以他一直很努力，哪怕自己一点儿基础都没有，也努力地要跟上大家。

    在这期间，他没有提过回孤儿院，只一个劲儿的努力跟上大家的进度。终于在跟上之后，跟梁秀林提出想周末的时候回孤儿院看看，梁秀林却不许。

    “可是可是”莫锦西攥着小拳头，手背胡乱抹去脸上的泪，“我那么努力，跟上了稷下学府的所有课程，都完成的很好，奶奶却不允许我回孤儿院。爷爷和大伯每天忙着工作，连周末都很少休息。大伯住在警局旁边，已经好几个周末没有回家看过了。爷爷每天回来的很晚，奶奶又让我早睡。每次我睡觉的时候，爷爷都没回来，等我早晨起床，爷爷又走了，我都没什么机会跟爷爷说话。”

    莫锦西越说越委屈，抑制不住眼泪，干脆胳膊就横在了眼睛上，哇哇哭了起来。

    “可是我想老院长，我想石头跟恬恬了。我跟奶奶说，我把成绩单拿给奶奶看，可奶奶就是不许我去孤儿院，不许我跟石头和恬恬来往。呜呜呜呜呜！奶奶说”莫锦西哭的狠了，打了个嗝儿，“奶奶说我现在是有家的孩子了，不能再想孤儿院，让我少跟孤儿院的人来往，说他们说他们教养不够，跟我的地位不一样了，以后只会渐行渐远。说我们死两个世界的人，就算现在很好，等长大了，懂事了，情分也是会变。说石头和恬恬会利用我的身份，我们的情分，管我要本不属于他们的东西。”

    莫锦西人聪明，看书做题，一遍就会，记性好，不然也不会这么快就跟得上稷下学府的进度。所以梁秀林对他说的话，他一字不漏的记下了。

    “奶奶说我们的身份不一样，以后走的道路也不一样。见识不一样，也没有什么

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