返回0002 人民教师的好系统(第1/2页)  黑科技教学直播间首页

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    司文远继续说:“取出的时候就不必这么麻烦,因为箱体内部本事已经带有终端分割装置,我们只需要在手机上点击取出,然后选择好位置,选择的输出位置也不需要进行背景布置。”他边说边在手机上操作,同时把手环对准了地面,点击屏幕上的取出,手环发出“滴滴”的两个声响,一本白色的书凭空掉在了地板上,他弯腰拾起书籍,在镜前展示了一番,说:“大家可以说看到,这是同一本书,而且并没有因为空间扭曲被撕裂。”说完,他转身把书重新放回了书架上。

    毫无破绽

    主播技术一流

    完全看不出破绽啊,主播怎么变得

    这个技术6翻了

    这已经超越魔术变成魔法了吧

    已录像,回家研究一百遍

    司文远看着镜头说:“录像的同学可以自己看,但不要放在网络上,因为主播的全部直播录像会方在优优网上,并且签订了版权协议。”

    他走到墙边继续上课:“所以我们的随身空间钮其实只是构建高维空间,把地的物品连接到地,利用重力将物品带过来,物品实际上还是存在于我们的低维空间里。并不如同大家想象的那样构造高维空间进行物品存储,不是魔术也不是魔法,而是科学。”

    他指着墙壁上的点说:“这个空间钮的基本原理我们刚才用二维模型讲述过,现在我们扩展到三维空间重新讲述一遍,在点,比如说刚才的透明箱子里,我们存放了一件物品,想要在远离的点取出,就要以高纬度构建小范围空间,连接c两点,让这两点合二为一,然后利用重力让同时存在于两点上的物体发生偏移,被取出。”

    不明觉厉啊

    有人听懂了吗,什么呀呀的

    我还沉浸在一条4的长蛇里

    地球好危险,我要回火星

    这些年我读过的书都去哪里了

    主播为什么不好好的教魔术,整什么幺蛾子

    魔术1

    司文远不理会众人的吐槽,转身在壁纸上继续写写画画:“那么我们的空间装置应该分为三个部分:手机c发射端c接收端,手机加载了以后,可以识别需要传送的物品,并把物品信息传送给点的发射端,也就是我手上的这个手环,发射端接收到物品信息,打开扫描功能,定位物品位置并给点的接收端发出信号,发射端和接收端共同时构建高维度空间,连接箱子内部和物品位置,利用重力实现物体转移。手机和发射端之间通过蓝牙连接,发射端和接收端之间是利用了公共数据网络通信的。”

    说完,他已经在墙上画出了一副系统图,侧身展示给镜头看。

    他放下笔说:“这节课的内容基本就到这里,大家如果没办法立即维度和空间跳跃,可以看看平面国,如果有兴趣深入研究的同学,可以看看史蒂芬霍金的时间简史和果壳中的宇宙,这三本书对高维度空间的解释都很通俗易懂,并且由浅入深。”说完他把桌上的三本书向着镜头一一展示。

    然后又说:“对于通信来说,大家有兴趣了解三部分设备连接的关键,可以读一读鲜继清的通信技术基础,禹思敏的通信原理,对底层有兴趣的同学还可以研究一下的通信协议规约。明晚9点我们继续上课,好了下课。”

    说完下课,司文远不理会直播间里的讨论,直接关闭了摄像头,黑着屏看现在直播间里的17个人热火朝天的讨论刚才的魔术究竟是怎么变出来的,同时手指按着鼠标把刚才录制的视频上传到优优网上,优优网的账号名字叫做“司老师的公开课堂”,是他刚注册的初级账号,目前还不能参与分成协定。

    做完这一切他倒坐在摇椅里说:“系统,查询收入。”

    今日进行课堂教学50分钟,所有学生累计听课时间为七小时三十六

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