音乐史犹如鸡肋，食之无味，弃之可惜。

    以上是莫雨笙对于课程的意见，可对于其他人来说，音乐史就是一门让他们能够安安心心睡觉的课程

    音乐史老师姓程，程老师面色一黑，感觉那老师是话里有话。在座所有的老师中，就属他教的音乐史最为枯燥无趣，就连出勤率也是最少的。奖金什么的，从来就没有他的份儿，但每一次挂科率高了一点，他就一定会被拎出去挂墙头。还真是憋屈不已。

    程老师说：“你还真是心宽！”然后，就甩袖离开了。

    办公室中其他的老师对视一眼，然后耸耸肩也就散开了。音乐史是枯燥没错，可程老师的上课模式也有问题，照本宣科什么的，就让枯燥的课程更加枯燥了。何老师（另外一个音乐史老师）的缺勤率和挂科率都没有程老师的这么高

    除了老师在注意，其他人也都在观望。华夏就有这么一个成绩情结，尽管很多人嘴上都说着成绩好的都是书呆子，成绩没有什么重要的，但不可遏制的，大多数人对于成绩好的人（简称学霸）都会有一种佩服赞叹和尊敬的情绪。

    莫雨笙过去独来独往，因为对于同学的排斥根本毫无所觉。莫雨笙的这一副作态自然也引起某些人的不爽，因为莫雨笙平时间“神出鬼没”的根本逮不到人，他们也就指望借着这一次的成绩来一个逆袭。然后

    纷纷庆幸，还好没出手，不然脸就被打肿了。虽然现在他们的脸依旧被打肿了，但没有前者那么肿罢了。

    小小轰动一把的莫雨笙又迅速消失在人们的视线中，而此时杨明浩的“英雄救美”行动也都准备好了。

    杨明浩自认作为一个追求完美的人，自然也力求将“英雄救美”计划给设计得周全严密。不然中间出了哪一个漏子，被莫雨笙发现或者知道了等他的不是抱得美人归，而是杨家计划暴漏了。

    杨明浩总共设计了三个方案，而这三个方案中，莫雨笙即将遭受的“灾难”一点一点升级。杨明浩看着三份计划，心里狞笑，希望这莫雨笙能够识趣一点。若是第一个方案就成功了，也就不用遭那么多罪了。不然

    他可不会怜香惜玉的！

    第一个方案是小打小闹，本来是想要扔花盆的，但是因为莫雨笙不住宿舍，出现在教学楼的机会也是完全随机，根本就抓不到规律。于是也就换成了摔楼梯！

    想一想，在人流密集之时，有只黑手在后面推一推莫雨笙根本就抓不住是谁。而他来一个“英雄救美”也有很多人的见证。或许人也不一定要多，不然他不一定能够赶场。

    这个方案所需要的人力物力财力也是最少的，而执行人员，杨明浩自然不会找那些狗腿子。别看这些狗腿子时时刻刻围在他身边，一副他的话就是圣旨，以的行动意志为最高代表的谄媚模样，但杨明浩敢肯定，若是他出了事，落魄了，第一个出来落井下石的就是他们。

    只是他也是需要有人来衬托他的英武不凡，也才放任这些人围绕在他身边。他们杨家什么都不多，就是钱多而已！

    负责盯梢和执行任务的人是他的心腹，是杨家从小给他培养的。鉴于出了杨九一事，他们现在找的伴读都是忠实木讷的，不求多会来事儿，就求老实没有那么多心眼。这样的人嘴上功夫不强，平时间都是被杨明浩和一帮狗腿子给挤到外围的。不过，像是这一次这么重要的事情，还是交给这些能够老老实实执行他命令的人吧！

    杨一清和杨一白在杨明浩交代了半个小时（因为没有心眼和机灵，若是不交代清楚，最后的结果肯定是杨明浩所不能承受的痛）以后，才点点头，然后就拿着莫雨笙的课程表开始盯梢。

    等了三天以后，杨一清发现莫雨笙走进了教室。在上课铃声响起来时都没有出来。这不就是杨少爷说的莫雨笙来上课了

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