“筱筱还习惯吗？学习还跟的上吗？”在书房外公首先问的就是原筱枫现在跳级读六年级的事情，孩子长大了都有自己的想法了。

    “嗯，已经开始习惯了，同学们很热情，哥哥在一边看着没有什么事情会发生，学习上都可以适应教学方式，时间也很充沛可以学习很多课外知识。”原筱枫不觉得这些小学知识能把自己难倒，知识其实她还是有些不适应这一个环境而已，幸好有熟悉得人在身边，她不用害怕。

    “那就好，沧澜和莹莹呢？学习英语觉得有什么问题呢？”外公转头问原沧澜和黎莹，这两个孩子也是很好学的，就是有的时候安心不下来总喜欢到处跑，野得让人头疼得很。

    “我们都觉得词汇量很少，所以很多都不知道是什么定语c结构c形态c定义c分类c用法都不是那么明白。”原沧澜觉得其实要学好英语不是一件简单的事情，特别他们要学的不是中式英语，而是英式或者美式的英语，不但要自己听得懂还要外国人都能听懂。

    “现在你们的词汇量的确还比较小，所以现在首要的任务是多背些基础词汇，然后系统学习那些动词形式c不定语做宾语的各种状况c形容词和副词的比较级c关系代词等等，然后让你们看电影c听音频学习英语。”学习英语的方式有很多种，只是要看那一种适合自己，他是老师只是作为引导和解惑，而不是全盘让他们接受自己的知识，这样硬塞是没有办法属于他们自己，也不能让他们好好的应用的，只是学到就是自己的，该怎么去应用也是自己的事情，老师也不能什么事都帮上。

    “我们知道了。”黎莹和原沧澜应答道，现在他们还小学习上的事情不用那么着急，耐心点c认真点就可以了。

    一旁凌霄枫和原筱枫也很认真的在听，这些知识他们也需要学到，也是说给他们听的。

    外公在不断的和他们交流着学习上的东西，很多都只是点到为止，会让他们思考为什么用这样的学习方式对，用这样的方式走进了怎么样的一个死胡同，什么样的东西是对自己有益的有好处的，什么样的学习方法才是适合自己的，外公只是对他们引导而已。

    很多学习的方法只有自己用过了之后才知道适不适合自己，只有最后才知道什么是好的，只有在探索学习的道路上才知道自己还差什么没有学习，还需要加强些什么？有很多东西别人是帮不了自己的忙的。

    “你们不是说想学第二门外语吗？个人的兴趣不一样个性不一样天赋页不一样，可能学习的外语也会不一样，外公会几门外语，看看你们能学几门。”自家小孩爱学习他也很乐意教，只是学不学的会那就是另外一回事了，事在人为，个人天赋不一以后的成就也就很难说了，毕竟成功的因素有很多，他不能决定他们以后走的路，现在只能叫他们一些做人的道理。

    “外公真厉害。”原沧澜无限的崇拜外公的知识渊博和见识宽阔。

    “那是，也不看看外公是谁啊！”小外孙的奉承他还是很受用的，白老觉得自己还是没有老，教这些小孩子还是绰绰有余的，简直就是大柴小用呢！

    “那是，也不看看是谁的外公。”原沧澜也顺着外公的意思忽悠着。

    看着爷孙俩的互动，剩下的三个小孩都觉得很有意思，也觉得很好笑。

    “外公，你跟我们说说你和奶奶年轻的事情呗，你从来都不跟我们说，外婆也不告诉我们。”原沧澜也想知道爷爷年轻时候的那些事情，只是外公外婆都不肯说，这到底是怎么回事啊？越是不说他就越是遗憾越是想知道。人的好奇心就是这样勾起来的。

    “外公外婆年轻的时候啊c也就是那样没有什么好说的，外公就不跟你们说了，现在你们就好好学习。”白老先是轻轻地叹息，但是话锋一转又转回了学习之上，让他们好好

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