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    校内有足量先进的加工设备, 在提交申请之后可以自由使用。加工材料可以自己申请, 只要在最终交付的设计报告里写明用途，每个学生所允许的开销后面写着一个让人忍不住吞口水的数目。

    班级内部是学分制度, 具体课程和方向在完成基础课教学任务之后可以酌情选择，教育模式比较倾向于大学。

    优秀毕业生可以拿到知名学校的推荐名额。

    虽然完全不如英雄科高调，但是这种实打实的好处真是太有诚意了！

    于是第一志愿就毫不犹豫地填写了雄英的辅助科。

    途径招生考试考场的时候, 雨宫萤远远看到英雄科的招生准备。一群看上去气场就不是普通人的学生挤挤挨挨地等在门口等待考试, 大部分人都显得自信十足。

    据说雄英每年英雄科的考试都得有那么几个倒霉孩子伤筋动骨, 这么一想, 雨宫同学的视野就锁定了某个看上去就很容易“伤筋动骨”，神情瑟缩的绿发学生身上。

    他要当英雄首先需要一副机械外骨骼。不负责任地一番遐想之后, 雨宫的注意力重新回到了自己即将面对的考试上。

    毕竟能够享受这般教育资源的绝非普通人，无论什么时代，教育资源的不平等都是促使学生拼命竞争的不二原因，如果说英雄科的入学考试大都针对于个性，那辅助科的内容则更像是对一名正经学生的。

    但是起码不是针对普通的高一新生。

    卷子答了一半, 雨宫就开始觉得头痛, 草稿纸写了满满两章, 空间矩阵的计算结果还是不太确定。隔壁桌的小哥下笔速度飞快，对那家伙雨宫倒是有几分耳闻, 是计算加速的个性——对于大量数据处理之类的内容, 这人的人脑计算速度简直可以和性能不错的电脑媲美。

    无论什么时候, 无论什么班级, 都能感受到天赋好的人对普通人产生的暴击

    试卷正面内容大多是数学方面的内容, 计算量大思路又偏，估计很多人都会折在正面。最后一道题偏向复变函数，面对大冷门雨宫犹犹豫豫地写一串公式最后猜了个答案出来，心虚地在算不下去的地方写下了“显然”。

    “显然可得”，但是实际上并算不出。雨宫愤愤不平地看了看周围，隔壁大佬早就翻卷了。

    反面都是自主设计题。大概包括针对于增强型，控制型等不同类型的英雄，设计一套适合他的辅助设备，或者针对现有的辅助设备进行优化。

    雨宫放下心来，这类就属于自己还算擅长的部分，小时候耳濡目染父母的工作也有所涉猎。况且这种题可以答的内容很活，可以写优化算法，可以写结构设计，可以替换英雄原有辅助设备的材料并证明强度，并没有什么标准答案。

    于是几天后，刚刚在新教室坐下的雨宫萤，就听说了a班有个倒霉学生在入学考试的时候为了救人胳膊断了的事儿。

    然而实际上，小道消息总是越传越厉害，越传越偏离主题。

    “并没有断！还没断呢！”来看望他的不认识的同学一上来就建议他要不要装机械臂，不擅交流的绿谷出久立刻就方了起来:“只是受伤了而已，很快就能治好的！”

    请不要打着卸我的胳膊的主意！这学校真可怕！

    “那机械外骨骼呢？”雨宫安利不成有点不甘心。

    “也不用！！”绿谷迅速拒绝，后又觉得自己有点不礼貌:“我是，那个，增强型，超级力量那类，其实并不太需要这类的设备”

    震惊，这小娃娃脸是增强型。

    两个人同时想道，雄英真是深不可测。

    迅速交换了名字班级和联系方式，各自上课不提。辅助科的课程设计和毕业设计都和英雄科息息相关，基本

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