面对大三角琴，喻昕婷的模样和双手都显得娇小，但她释放出了那么强烈的力量。这力量持续着，成了观众制造掌声的剧烈催化剂。

    每个人都在鼓掌，每个鼓掌的人似乎都想爆发出喻昕婷那种力量。三零六，安馨，杨景行，甚至李迎珍这些熟悉喻昕婷的人，现在似乎都不认识演奏者，他们的脸上没有调笑，没有友谊，没有鼓励，没有严厉，他们的掌声和其他人一样诚恳真实，热烈而简单。

    喻昕婷继续坐着，看着钢琴键，不知道听没听到这纯粹的掌声。

    现在音乐厅里有两百来号人，喻昕婷在其中完全不算出色，甚至不起眼。她才大一，求学的道路上没有拿过任何值得一提的奖，学习的过程中也没有展现出多少过人之处，也没有被给予过多少期望和羡慕。喻昕婷少得可怜的几次登台机会，也是在新生音乐会或者专业学期汇展那种跟作业一般的情形下。

    在浦音，在钢琴系，喻昕婷没有天赋可言，更没有成绩可以炫耀。她就是浦音里最平凡的那种学生，是学生，而不是满怀理想和追求的未来艺术家，更不可能已经是艺术家了。

    如果不是杨景行，喻昕婷不会被什么人关注，虽然有些可爱和好看，但是这些和音乐无关。而且喻昕婷也不像那种能充分利用每一点优势朝出人头地拼命奋斗的有抱负的女生。

    就算现在，一般人说起杨景行的时候，会提及的首先是齐清诺三零六，然后是分手的那个复旦女生，然后可能是演奏《风雨同路》的那对情侣，也可能是贺宏垂而不一定会是那个被一堆光芒反衬得更暗淡了的喻昕婷。

    五一之前，已经有好多人开始预测杨景行或者三零六的风光，那些人会在三零六甚至四零二外面停留，但是没人关心二零四每天早中晚坚持至少六个小时的练琴声。就算知道消息的人，关心的也是作品会如何优秀或者不堪，而不是默默无闻的演奏者。

    还好，这首《升c小调奏鸣曲》虽然有弹奏难度，但还达不到炫技的程度。而能考进浦音钢琴系的学生，演奏技巧上也不会有明显的硬伤。何况这奏鸣曲还算是为喻昕婷量身打造的，何况她还练习了这么久。

    可能从李迎珍的个人角度来说，喻昕婷的这次弹奏可能算不上优秀，有一些错音，有部分情绪出格，有一点不听教诲但至少没有态度问题。而且，今天喻昕婷是弹給所有人听的，所有人都鼓掌，李迎珍也是其中一员。

    不管是普通听众所说的好听还是高端耳朵强调的情感，其实关注的东西都是一样的，都是感觉，只不过每个人喜欢的感觉不一样。

    那怕是最普通最外行的听众，就算他们对钢琴一窍不通，但是当听到两种同的演奏方法，他们也都清楚自己得到的是不同的感觉，只是未必会看起来头头是道地描述说明出来。

    今天这首奏鸣曲，不是贝多芬或者莫扎特那些已经有了数百年历史，被一群能体会或者盲从的人分析到了每个音符的作品。听新作品的时候，没有人会打起几倍精神监视演奏者是不是把某两个十六分音符弹得快了一丝或者慢了一点。

    喻昕婷的技巧没有硬伤，不管是普通听众还是高端耳朵，面对一首全新的曲子，更主要的还是找感觉或者理解感情。而这方面，不管是歪打正着还是破釜沉舟，喻昕婷确实取得了成功，她把她的情感力量表达了出来，那怕有点用力过猛。而这种力量，恰恰是喻昕婷身上前所未有的。

    喻昕婷坐着没动静都快半分钟了，于是有人边鼓掌边回头看看作曲者。杨景行边鼓掌边歪身体跟李迎珍炫耀：“我说行吧。”

    李迎珍的表情不置可否，依然拍巴掌。

    台上纹丝不动台下千篇一律的状态持续了一会后，喻昕婷的嘴唇突然轻抿了一下，然后这姑娘猛地站了起来，身体先半扭向舞台深处

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