生了兴趣，他翻了翻资料，然后抬头问道：“陈震同学，张宇说你的古文都是拿来当标准答案的，是有这么一回事吗？”     我靠，老板，这种问题叫我怎么答？我说是，初中老师的颜面何在，说不是，自己和张宇都要被留下说大话的印象，保不齐就变成重点盯防对象了，那以后还怎么翘课？     正当陈震两难的时候，一个清脆的声音帮陈震解了围：“老师，张宇同学说的是真的。陈震的古文基本就是当成标准答案的。我初中和他同班。”     说话的是李珩，她非常确认得表述了这件事情。     有李珩这么一打底，蔡子优对陈震的兴趣更浓了，古文课无论是对老师还是对学生，都是一个挑战，尤其是新老师，他们没有那么多经验，不要说教了，有时候一些词句自己都翻译不出来，要去请教老资格的老师。     “那陈震同学，你对这篇文章有什么看法没有？你觉得应该怎么翻译？”蔡子优觉得不能别人说什么就是什么，虽然学生不至于在这点事情上说谎，但是小时了了、大未必佳，还是要自己验证过才行。     陈震看这情形，自己都已经被架到半空了，如果不露上两手，怕是同学和老师的心里都会有想法，于是他斟酌了一下用词，说道：“谈不上什么看法吧，有一些细节，说出来和大家分享。”     陈震顿了顿之后，站起身来，指着蔡子优的板书道：“陈寔是颍川世家，在东汉那种讲究门第出身的年代，所结交的朋友也应该是高门大户，那么讲话的方式和要表达的意思就不会像平民那样，那么口语，所以‘非人哉’这句话应该翻译成：这不是君子的行为，或者是更加口语一点：这真不是君子该干的事情啊；而不是我们现代人的口头语‘不是人啊’，一方面，这不符合人物当时的社会阶层和对应的言论修养，另一方面也不符合翻译要求中的信、达、雅的要求。”     哗——啪啪啪啪，陈震一席话，听得班上的同学全都拍手称赞，台上的蔡子优也是满脸惊喜，这句话这么翻译，整个文章翻译的质量立马上升了数个层次，而不是简单得译出来就算了。     他含笑继续道：“还有吗？”     “嗯，还有一个细节。”陈震觉得既然都已经露脸了，也就不介意露更大一些，他继续道：“还有一个细节是很多人忽视掉的，那就是既然陈纪（陈元方）这么注重礼仪，又是高门大户，为什么他后面会那么失礼。至少，如果我们现代的人起了冲突，一方如果道歉了，一方也不会直接扭头就走。”     陈震这个问题不说还罢，一说，大家都觉得这的确是一个问题，这个关子把所有人的胃口都吊起来了，于是蔡子优连忙追问：“那是为什么？”     “因为陈寔的朋友实在是太过无礼，说难听一点，已经能称之为趾高气扬了。”陈震指了指板书上面的“引”字说道：“东汉时候，车一般是指马车，文人乘车，武人骑马，下马下车和人家说话是基本的礼仪，哪怕是现在都是一样；这个友人直接在车上就骂人，已经等同于现在的人开着小车违反交通规则，坐在驾驶室里伸出头来骂人那么无礼了。     而，更甚的是，被陈纪说过之后，他虽然有些惭愧，却依然拉不下自己的面子，居然只是伸手去拉陈纪，并不是正礼道歉；这是一个很重要的动作，在当时，伸手去拉人其实是上位者对下位者才可以做的事情，这就意味着他并没有在本质上承认自己的错误，这在东汉当时的文人阶层里，是这大大的无礼，要知道哪怕是枭雄如曹操，被人指出了错误，都是要马上认错的，为了认错，甚至可以烧掉自己一辈子征战的心得，哪怕这个错，是人家强加到他头上的。”     哗——啪啪啪啪，陈震这番话说完后，顿时掌声如雷。前面那段还只是翻译的技术层面的问题，而后面这段就直接上升到当时的历史环境和人文环境的高度了，一个是技术，一个是认知，孰高孰低，不

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