求的只是词汇量的增加，这些通过多看书就能够掌握。     所以老师在讲台上只是讲着，学生们在下面各自忙活，很多人只是为了点个名而已。     有的人点过名之后，就顺着走道悄悄溜掉了。     苏易没有，反正是看书，他把借来的书放在桌子上，一点一点的看起来。     英语原版书，翻看的速度跟中文版没什么区别。     对于苏易来说，反而更快些，里面的内容比中文版还少一点，更容易理解。     快速的翻动，终究还是引来了研究生老师的注意，瞥了苏易一眼，她终究还是没有动作。     上一位老师因为有事调动，她只是替班的，估计也就一学期的事情，何必那么认真呢。     接下来是朗读课文，分绝色饰演，她随机在花名册上点了几个名字，刚刚基本上全员都到了，刚刚偷偷溜走的几个，她不知道是谁。     不至于让他们不及格，但是得做个记录，就看谁倒霉吧。     没点到苏易的名字，几个同学分角色朗读了课文，研究生还即兴表演了一段英文原版的戏剧段落，赢得了大家的掌声。     看到苏易一直在翻书，她有点不高兴了，除了苏易，原本干其他事情的人，也都被吸引了过来，这小子怎么如此不合群，是自己的课堂调动能力太差了么     她走下讲台，在过道里转了一圈，站在了苏易旁边，目光扫过，竟然有点诧异，然后便不再说什么，能看英文原版专业书籍的学生，英语能力不需要她来提高了。     这时她才明白，进行交接的时候，前任告诉他，材料系这个班里面，有的学生不用管，妖孽，让他自己爱干嘛干嘛去吧。     不过刚走了两步，她又慢慢的退回去，在苏易身边停下来，目光重新扫视了一下苏易手头的那本书，书的侧面上印着书名，工业设计。     “我好像代的是材料学的英语课，我是不是走错教室了，看什么工业设计呢，不应该看些材料方面的么。“     又回头看了看苏易的长相，她决定回去看看苏易上学期的平时上课情况，还有最后的成绩，如果某些同学指的是这小子，那就这样吧。     苏易看的正在兴头上，跟以往看那些专业书籍不一样，那些苏易都是硬往脑子里塞，这些英文原版书，太简单了，他竟然都理解了，甚至已经开始举一反三。     “这些洋鬼子，弄的入门书简单，让你有成就感，然后就被拐进道上来了。“

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