五日。     武科生们如获至宝。     如何闪避，如何出击，如何化险为夷，如何借力打力，越研究越觉得博大精深，妙不可言。     他们各抒己见，分析地头头是道，从身法、步法、腿法、拳法、掌法     唯独那些挥舞的工具。     星际虽然连烹饪缝纫都自动化了，但刀剪匕斧这些仍然存在，冷兵器这玩意，武科生还是知道的。     但复古兵器，却是另一层概念。     多亏于一道“戟”字古题，让剑戟这类古兵器走入人们视野。有古学爱好者运用到机甲上，光剑、光箭、光矛、光盾等等 ，但也仅止于锦上添花的装饰作用，内核仍是高科技，毕竟比起追求复古，小命还是更胜一筹。     不然，那柄成吨重的巨戟也不会为人诟病。     这玩意物攻再大，还不如热武器一炮轰掉半个星球，更何况，星际人既定思维是利用兽型优势作战，那些肢体动作尚且有用，可那些或双刃、或单锋、或棍、或鞭，或粗或细或长或短或直或弯的工具？     都有了锋利的爪牙，这不是多此一举吗？     念在瑕不掩瑜，学生们跳过累赘的工具，沉浸于各种武术套路。     许是量变引起质变。     看懂了那些武道，顺理成章地，就渐渐领悟其后的自强不息。     随着刀光剑影徐徐展开，人物与人物的关系也拨开迷雾，越发清晰     不是输赢峥嵘，也不是江湖纷争。     它可以是侠肠，是肝胆，是忠直；也可以是坚毅，是肆意，是奋勇，更可以是止戈为武，大义卫国     心中有什么，就看到什么     连翻阅观后感的老师们，都不知道自己学生的觉悟这么高。     “这个路咄咄平日里看着闷不吭声，三棍子打不出个屁，没想到心里头主意这么正，是非曲直自有一杆秤。”     “还有苏苏这个小受气包，平常弱声弱气连说话都跟小崽子一样，我还以为是个胆小怕事的，谁想到思想觉悟比谁都高！满脑子家国大义，真看不出来啊！”     “嘉利也是，看着插科打诨没有正形，一个姑娘家疯得像个小子似的，我还真担心她以后冲动行事不计后果，没想到人玩闹归玩闹，总有自己的底限！”     老师们围着一封封作业，你一句我一句。     突然发现，这部作品与其他辅疗作品最为不同的一点：     “我发现了——别的作品底下，读者评论虽然也五花八门，但都是效果优劣和作品用途，整体上，终归还是围绕同一个主题。乡愁啊，战友情啊，国家大义啊，框架都是固定的。但是这部怎么一点不一样？”     “看这评论内容多样性，我还以为是评论区，可看共鸣感触，分明又是辅疗创作才有的感悟与顿彻。”     老师们思索着，“就像在辅疗框架上，镶嵌一面镜子，照出每个人不同的心声。”     更像把辅疗创作的心灵阵雨，汇成江河，如涓涓东流水，凝聚于生生不息的，可以让每一位读者徜徉其中，又能俯仰间照见天地的蔚蓝如海。     小映人心，大照山河。     这种建立于洗礼的叙述，介于辅疗与叙事间，形散神聚的精魂。     卢瑟卡再次为孟鸳展露的天赋惊艳。     当孟鸳赶来办公室，已经积累五份样本。     卢瑟卡满怀期待重新评测。     系统智能提取了每一位学生体验作品的时候，每时每刻的脑波变化的缓存记录，分析出精准的适用图谱。     1317岁少年群体，适用率69%。     看着极其高了，但再以青少年占总人口比例而扩大到全龄段模版里，预估出来的数值缩水数倍。     仅剩12%。     再看精神舒缓，虽然系统通过感知样本的数据波动智能学习过程，解析出内核“x”的大半内容，但仍有另一半未明，因此舒缓度增长幅度不大，只

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