看到她之后，快步走上去：“李校长，有点事跟你商量一下。”     “嗯？”李校长回头：“怎么了？”     “是这样的……”谷涛想了想：“我跟谷宗主商量了一下关于给小兔崽子们定制装备的事，他也同意了，不过需要我们报需求。”     “嗯？装备？”李校长愣了一下：“什么装备？”     “这个我就得跟你慢慢解释了。”     就这样，谷涛和李校长在操场聊了有三个钟头，李校长认为这件事是学校行为，要麻烦谷宗主的话，是需要付钱的，而谷涛说谷宗主是他哥，这点小事不用钱，但李校长说不要钱就不要了。     这大概是谷涛见过最倔强的蛇了……所以最后答应会跟谷宗主提这个事，但前提的是这边先要把需求报上去。而怎么报这个需求，还是需要和校长商量一下的，因为装备这个问题是很严肃的，而且谷涛还特意说了，这次的定制装备都是可扩容可成长的装备，是要跟这帮小兔崽子一辈子的，必须要慎重一点。     所以第二天上课的时候，谷涛第一件事就是让他们开始填写一份长达七十二页的问卷题，并且每个人一间屋子，手机全部上缴，全校教职员工全体出动，坚决不允许互相交流。     这一份问卷的内容一半是选择题一半是回答题，没有正确答案，但会根据他们的选择来判断他们的心理状态和情绪反应，然后根据这个东西来给他们定制装备。里面很多题目都是道德题和理智题，而七十二页是为了测定他们的耐心，比如火腿肠她到后面就开始瞎写了，而诸如道德题也会出现很多难以抉择的题目。     七十二页有点多，就连中午吃饭都是谷涛给一个一个送进去的，上厕所也只允许一个一个去，还有人盯着厕所不让他们互相通风报信。这帮小兔崽子其实完全不知道自己这是干什么，但既然校长都显得这么重视，那么就算不给谷老师的面子，那也得给刚请他们去日本旅游购物的校长面子，所以他们都还算是懂事的完成了这份艰巨的任务。     到了下午三四点钟的时候，他们基本上都写完了，谷涛把问卷收上来之后就和校长和安如雪把自己锁到了校长室里，然后开始对这十份问卷进行分类，而每一个人的问卷都是三人共同阅卷，并且进行多项指标评估。     “这份是火腿肠的。”谷涛火腿肠的问卷拿起来：“她前面的回答没问题，但后面显然就是随机选择，所以她的耐心是很大的问题，急躁且不安分。”     “嗯，但她本质上是比较善良的，只是有时候会情绪化，做出很离经叛道的决定。”安如雪擦了擦眼镜，喝了口茶：“她的道德敏感度不高，极容易受外界影响。”     “我倒不这么看。”李校长推了一下眼镜：“火腿肠其实是个极端缺乏安全感的孩子，她的盲从和焦虑其实严格来说是来自于安全感缺失，同时从她的答案里我可以看出，她急迫的想让他人依赖她，甚至可以为此付出生命。这是非常好的品质，只要能够妥善的加以引导，她会是一个绝对优秀的协调者和援助者，而且你们发现了没有？她的所有关于舍弃他人或者舍弃自己的选项里，她都选择的牺牲自己。”     “唔……”谷涛摸着下巴点点头：“校长说的对。”     “所以我认为火腿肠更适合支援型道具。”     “同意。”谷涛点头。     安如雪看了谷涛也一眼，又看了看校长：“可是她擅长的并不是支援啊。”     “一个孩子擅长的并不一定是她喜欢的。”校长看着安如雪：“我们培养孩子，一定不是说他擅长什么，我们就去培养她擅长的东西，而是她喜欢什么，我们才去培养她。我们这种教育的目的是什么？是因需施教吗？因需施教那是培养生存技能而不是培养守护技能，这和我们这里的本质是背离的，教育是因材施教，只有热爱的东西才能持之以恒。”     谷涛朝李校长抱拳，安如雪则朝谷涛

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