，则有其他类别的训练课。     第三训练场，下午在这儿上课的丸者，班级归属于高二年的6到八班。     韭环视之后估算，训练场内大约0名丸者学生，5名老师，周围有负重用的铅块以及其他训练器材。     老师大略说了一下流程，负重绕场跑圈c负重攀岩等，这是基本的体能训练。     联系术式或者武技有模有样的学生可以一对一的实战模拟，老师从旁指点，而术式修行不到位的学生，则由老师手把手教导术式。     韭的个人修行也大致如此，从日常山地长跑，攀岩等体能，再到术式修行，实战则直接在狩猎中磨练。     相比之下，模拟实战没什么机会直面生死，缺陷明显，但学校不可能把学生放到危险区对战魔丸，这种模拟对战已经是最好的方法了。     “可是啊，这种平地跑圈和山地没法比，对地形的适应能力完全没训练到，攀岩倒是很好的锻炼，可这人工岩体太矮了”     不紧不慢地绕场跑动，数十圈的体能训练过程，韭身边不断有人超过并套圈，夕瓜学院的学生水平可见一斑。     跑得最快的一批人已经到达，中速的一部分学生接近终点，韭属于较慢的那个梯队，优哉游哉晃荡着，直到全员结束第一阶段体能训练。     十分钟体能恢复之后是第二阶段的攀岩，韭划水依然。     间隔的休息时间，老师从人群中叫出了一个棕色头发的学生，他短袖露出的手臂上，缠着一截绷带。     “这是现在夕瓜学院唯一一个欧白国交换生，在第一个晚上和其他欧白过的交换生遭到了袭击，其余同学都不幸遇难，他却幸存了下来，今天中午才刚出院，下午就参加了丸者课程”     老师话音刚落，在场的同学就爆发出一阵掌声，韭木木地跟着鼓掌，情况明显不对。     “说什么中午才出院，这个人，上午就在图书馆5楼阳台看书了”     而且韭注意到，那男生的手臂上有部分缠绕着绷带。     在图书馆阳台的时候并没有绷带存在，韭确信无疑，不是会自己记错了，这不光是对精神力细腻程度的自信，作为丸者，对于伤口和包扎部位是很敏感的。     “装病？上午气色就不错，说明至少昨天就要恢复的差不多，无伤的手臂上绑绷带，这是装成有伤的迹象。”     要是装病逃课那还是问题，关键是其他欧白国同学都死了，他却装成重伤回到学校，怎么看都不对头，而老师把这神速从重伤中恢复的情形解释为丸者体质好，说合理也合理，说牵强也牵强。     就在韭百思不得其解的时候，被老师放走的男生来到韭面前。     “同学你好，我是欧白国的交换生，我叫普森，接下来的一对一练习我可以和你一起么？这儿没有其他欧白国学生了，你是典国国籍，我们语言算是相通。”     周围还有两名典国学生，他们已经组对了，典国语和欧白国语仅仅是语调上不同，交流绝对没问题。     韭将注意力移到了其他方面，“你怎么知道我是典国交换生？”     “说来惭愧，今天早上我跷课去图书馆看见你的不是？那时候简单打了个招呼。”普森笑笑回答到。     韭眼神一沉，获得了《世界语言大全》可是连口语都直接灌输完成的，早上回应对方招呼的时候，咱用得可是地道的欧白腔，不可能识别出典国口音来。     本着知己知彼的心态韭接受了对方的邀请，打算从手底下探探虚实。     “你可要手下留情啊。”普森摸了摸包扎的位置。     韭点点头，本来就与胜负无关，只是想试试对方身手。     韭的打算是用精神力高度模拟一些缺乏实战的人经常犯的错误，招式尽可能驳杂且不扎实，将自己伪装成一个学得有点多，没有掌握扎实的菜鸟形象。     这样做的理由之一，自然是不想在陌生人面前暴露实力，

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