第3章摄魂与反摄魂（五）     龙振连忙拿出笔记，一字不漏地全部将它们抄了下来，完后又仔细地查对了一遍。     咒语一共有回收咒、转弯咒、延长射程咒以及自动寻找目标咒和反制咒等七种，每种有四句，每句有的三五个字，有的七八个字，不仅念起来拗口，而且大部分都是生僻字，人们在转抄时不断地发问：这个是什么字？那个字该如何读？他都不厌其烦地一一加以解答。     “大家抄好了没有？”二十分钟以后，他问道。     他接连问了两次，在得到一致的回答后，他拿起黑板擦，将黑板上面的字擦抹得一干二净。     随后，他以严肃的口气告诫大家：“请各位务必注意三点：一，熟读背诵；二，妥善保管；三，不得外传。切记，切记。”     第二节课时，全班同学跟着他来到球场，观看他进行示范性表演。     首先示范的是回收咒，他站在投掷点上，向五十尺外的靶子发出一只飞镖，在发镖的同时念了一遍回收咒，飞镖击中靶子后又主动飞回，落在他的脚下，他捡起后又再次发出，飞镖击中后又再次回来。     他讲述了几个要点后，提醒说：“一般只能用三次，每次都必须念一遍咒语，不要怕麻烦。”     殷晶莹问道：“如果第二次投出去忘了念咒语呢？”     “那就不会回来了。”     接着又示范了转弯咒、延长射程咒以及自动寻找目标咒，每次都引发人们的惊叹，最为神奇的是后者，这时正好有一群麻雀从头顶飞过，他急忙发出一个飞镖，可惜晚了一步，但飞镖却在一只麻雀后边紧追不舍，直到将它击落坠地。     一阵掌声过后，龙振问道：“可以同时念两个咒吗？比如说刚才，既要它自动寻找目标，又要它在击中后回来。”     “理论上没有问题，只是在一般的情况下难以做到，因为要在一个很短的时间内完成多项工作而不出差错，几乎是不可能的。”     下课前，他给大家布置的作业是：掌握各种咒语，先熟读，后背诵，然后再与实弹训练密切结合     上午三节又是摄魂课，就在大家正在感叹“不知此课何时才能恢复的时候”，龙振突然宣布了一个惊人的喜讯：摄魂术今天正式开讲，请大家在课室内静静地等待，不要到处乱跑。     霎时议论蜂起，大多数人都认为不可能，郑茜满腹狐疑地站起来问道：“难道张老师的病好了？”     “没有。是校长给我们上。”     “校长？你不是开玩笑吧？”冯宏义嘿嘿笑道，“这不是飞龙拳，也不是霹雳火。”     “对呀，他从来没有接触过这些东西，要他给我们讲课，简直就是牵牛上树。”高洋洋道。     “纯粹就是误人子弟。”由于心虚，林爱武把音量放得极低，以至许多人都没有听清。     “你说什么？”常宁站起来大声质问。     “没，没说什么。”他支支吾吾，“就算我没说，就算我没说，行了吧。”     “说了也没关系。”洪亮的声音蓦地在耳边响起，原来程玉峰就站在后面。     他继续说道：“也难怪大家不相信，我也在怀疑自己能否上好这门课，可是张老师的病一时又好不了，与其取消，还不如让我试一试，也许能闯出一条路来。虽然费劲，但我不会偷懒，更不会投机取巧，发现有哪些地方讲得不对的，大家可以随时提出意见。”     听了这一番肺腑之言，整个课室立马静了下来，龙振和常宁等人随即带头鼓掌欢呼。     “欢迎程校长给我们上课。”     “我们一定要学好这门功课。”     原来那天学生离去后，程玉峰立即在房内召开了临时校务会。     他脸上阴霾密布，话语深沉：“黑面神这一招确实厉害，消息也十分灵通，他知道功夫班马上就要开设摄魂术课程，担心我们掌握了摄魂和反摄

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